Om de mogelijkheden van het Daltononderwijs verder uit te diepen, werken wij dit schooljaar voor het eerst met een leerling portfolio waarin leerlingen a.d.h.v. kindgesprekken met de leerkracht en ouder/kindgesprekken vertellen en beschrijven wat zij o.a. willen leren. Leerlingen hebben invloed op hun eigen leerproces waardoor eigenwaarde en vertrouwen in wie je wilt zijn vergroot wordt.